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入職評估問卷 Onboarding Assessment
區塊 A · Block A
基本背景 Background
以下問題幫助我們了解你的教學背景，作為個人化培訓規劃依據。
5 題 · 不計分 · 約 5 分鐘
基本資料（必填）
姓名
*
年級段
*
請選擇年級段
低年級（一、二年級）
中年級（三、四年級）
高年級（五、六年級）
跨年級段（全覆蓋）
Email（作為登入帳號）
*
再次確認 Email
*
A1
你的教學年資是？
A
無教學經驗（這是第一份教學工作）
B
1 年以下
C
1–3 年
D
3 年以上
A2
你有哪些科目的教學經驗？（可複選）
A
國語
B
數學
C
英語
D
其他/無
A3
你有帶班（擔任導師/班導）的經驗嗎？
A
從未有過
B
有過一學期以內
C
有過超過一學期
A4
你主要有哪個年段的教學經驗？
A
低年級（一、二年級）
B
中年級（三、四年級）
C
高年級（五、六年級）
D
無特定年段經驗
A5
你對以下哪些數位工具有使用經驗？（可複選）
A
Google Workspace
B
Google Classroom
C
Canva / 簡報工具
D
以上皆無
下一區塊 B →
區塊 B · Block B
教學知識測驗 Knowledge Test
系統自動評分，決定你的起始培訓等級。請獨立作答，誠實反映自己的狀況。
15 題 · 滿分 70 分 · 約 15 分鐘
B1 · 4分
新生第一天入班前，哪個步驟最先執行？
A
發放書包和制服
B
確認家長已繳費，再進行學務交接
C
直接帶學生進教室
D
通知家長接送時間
B2 · 4分
當學生在課堂上發生衝突，正確的第一步驟是？
A
立即聯絡家長
B
先安撫雙方情緒，待冷靜後了解事情經過
C
馬上在全班面前處理
D
記錄後等到放學再處理
B3 · 4分
根據 A Plus 的考勤制度，請假需要在幾小時前通知？
A
當天早上告知即可
B
前一天下班前
C
依假別規定，提前填寫請假單並獲批准
D
發生當下傳 Line 訊息即可
B4 · 4分
下列哪個情況屬於需要填寫「變動表」的情形？
A
學生缺課一天
B
學生的書包遺失需重新購買
C
老師調換上課時間
D
新增一位學生到班上
B5 · 4分
教師的 G/P 值主要反映什麼？
A
每月出勤天數
B
學生考試成績
C
教師對機構的貢獻績效，影響薪資紅利
D
班級人數滿額情況
B6 · 4分
IEE 課程是什麼？
A
一套課後輔導評量系統
B
英語部的跨部合作課程，需要教師配合協助
C
教師的績效評鑑指標
D
一種家長溝通模式
B7 · 4分
代課交接時，最重要的事項是？
A
把自己的教材借給代課老師
B
完整交代班級情況、當日重要事項與學生特殊需求
C
只告知下課時間即可
D
代課老師自行查看班級紀錄
B8 · 4分
點名表的主要用途是？
A
記錄學生出席狀況，作為學務管理與收費依據
B
記錄學生成績
C
通知家長接送時間
D
作為薪資計算基礎
B9 · 4分
下列哪一項描述「親師溝通」的正確做法？
A
遇到問題時才主動聯繫家長
B
定期分享學生在校學習狀況，建立正向溝通關係
C
讓家長在固定日期到校溝通即可
D
由學務部代為處理所有家長聯繫
B10 · 4分
下列情境：學生 A 連續兩週不繳作業，你最適合的處理方式是？
情境：你班上的學生 A，連續兩週沒有繳交課後作業，詢問後得到的回答都是「忘記了」。
A
在班上公開點名批評
B
扣除該學生的積分不予處理
C
私下關心了解原因，同時聯絡家長說明狀況
D
直接轉由學務部處理
B11 · 6分
下列情境：家長臨時來電投訴，你的應對策略是什麼？
情境：一位家長在你上課前10分鐘來電，表示孩子說班上同學欺負他，要求你立即處理。
A
告知家長你現在沒空，等下課再說
B
先安撫家長情緒，告知已記錄並會在課後了解實際狀況，再回電說明
C
立即在電話中調查事情並給出結論
D
轉告主管由上級處理
B12 · 6分
你如何規劃一份有效的低年級國語課備課？
情境：你需要為二年級學生準備下週的國語課，這是一篇關於季節變化的課文。
A
照課本內容逐字逐句教完即可
B
參考月份手冊，配合學生生活經驗設計活動，並準備分層練習題
C
讓學生自己閱讀，只在重要字詞做解釋
D
以測驗為主，確保學生記住生字
B13 · 6分
在班級管理上，下列哪個方式最能建立長期有效的課堂秩序？
A
採取嚴格懲罰制度，讓學生知道後果
B
建立清楚一致的班規，配合正向鼓勵系統
C
讓學生自由發展，不設限制
D
每節課前重複宣讀課堂規則
B14 · 6分
當你發現一位學生學習速度明顯落後，最適當的做法是？
情境：班上有一位三年級學生，每次測驗都低於60分，你觀察他課堂上常常跟不上。
A
記錄觀察，與家長溝通，並評估是否需要個別化輔導計畫
B
等到學期末再決定如何處理
C
調低對該學生的期待標準
D
在課後留下學生強制補課
B15 · 6分
戶外教學前，你最重要的準備工作是？
情境：下個月你的班級將進行一日戶外教學，你是主負責教師。
A
只準備當天的活動流程
B
由學務部全權負責，教師只需帶班
C
確認同意書回收、緊急聯絡人資訊、學生特殊狀況，並準備應急預案
D
帶備急藥箱即可
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區塊 C · Block C
自評量表 Self-Assessment
以下問題請依你目前的實際狀況誠實自評，結果將對應能力雷達圖的初始值。
10 題 · 不計入等級 · 約 5 分鐘
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下一區塊 D →
區塊 D · Block D
適配度問答 Fit Assessment
請用 100 字以內簡短回答以下問題，培訓官將人工評分（每題 0–2 分）。
5 題 · 滿分 10 分 · 約 10 分鐘
D1
你為什麼選擇到 A Plus 耶加任職？你對這份工作有什麼期待？
0
/ 200 字
D2
回想你最近一次在教學或工作上遇到挫折，你是如何面對和解決的？
0
/ 200 字
D3
如果同時有三件緊急事項要處理（家長來電、學生突發狀況、文件截止），你會如何分配優先順序？
0
/ 200 字
D4
你認為一個好的教育機構文化，最重要的核心是什麼？
0
/ 200 字
D5
請解釋「如何教一個三年級學生理解分數的概念」（請舉例說明你的教法）。
0
/ 200 字
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🎯
初階起始 Basic
問卷填寫完成！
根據你的知識測驗結果，已為你設定起始培訓等級。
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B區塊分數（滿分70）
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雷達圖平均初始值
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